La evaluación educativa se concibe como un proceso sistemático y continuo que permite valorar, entre otros aspectos, los aprendizajes de los niños, una situación de clase, un periodo de trabajo, una secuencia didáctica o las metas de un programa educativo
Dado el carácter que tiene la evaluación, resulta prioritario –en primera instancia– establecer los aspectos que es necesario evaluar en los niños y con esa base obtener información acerca de los aprendizajes de los alumnos, mediante la observación y el registro.
Examen General para la Acreditación de la Licenciatura en Educación Preescolar (EGAL-EPRE)
¿Qué es?
Brinda la oportunidad de obtener el título de la Licenciatura en Educación Preescolar a las personas que por diversos motivos no lo han obtenido y han adquirido sus conocimientos y habilidades de manera autodidacta, mediante la experiencia laboral o por algún otro medio
¿A quién está dirigido?
Docentes que cuenten 3 años de experiencia corrobora ble ante grupo en instituciones públicas o privadas incorporadas a la SEP
Características del proceso de evaluación
La evaluación educativa se concibe como un proceso sistemático y continuo que permite valorar, entre otros aspectos, los aprendizajes de los niños, una situación de clase, un periodo de trabajo, una secuencia didáctica o las metas de un programa educativo
Evaluar los conocimientos y habilidades que deben poseer los aspirantes que deseen obtener la Licenciatura en Educación Preescolar
La evaluación brinda la oportunidad de obtener el título, a las personas que por diversos motivos no lo han obtenido y han adquirido sus conocimientos y habilidades de manera autodidacta, mediante la experiencia laboral o por algún otro medio
La Evaluación con CENEVAL se divide en dos etapas:
Primera Etapa
La primera etapa consiste en un examen con preguntas de opción múltiple que consta de 205 reactivos y dos áreas, cuya finalidad es evaluar los conocimientos del sustentante.
El examen puede presentarse en línea o impreso en las fechas señaladas en los calendarios.
Es necesario aprobar el examen escrito para presentar el portafolio de evidencias. La aplicación del examen impreso se lleva a cabo de manera simultánea en las sedes de todo el país.
Segunda Etapa:
Portafolio de Evidencias
Los sustentantes que hayan obtenido un resultado Suficiente en la primera etapa podrán inscribirse a la segunda etapa
Consiste en evaluar las habilidades que posee el sustentante frente a un grupo, mediante la conformación de un portafolio de evidencias
La evaluación consiste en la entrega por duplicado de:
- Plan de sesión
- Clase videograbada
- Reflexión docente
Se le denomina Portafolio de evidencias
Plan de sesión
Plan de sesión. Es el diseño de la secuencia didáctica que guía la intervención docente, el cual se verá reflejado en la sesión videograbada
Clase videograbada
Sesión videograbada. Es la evidencia de la intervención docente que presenta la sustentante para demostrar sus habilidades didácticas, a partir del diseño del plan de sesión en el ámbito de la educación preescolar
- Duración mínima de 30 minutos y máxima de 40 minutos
- Debe ser guardada en formato MP4
- La sesión videograbada no debe presentar cortes, acercamientos o movimientos de cámara. La única edición que está permitida es la difuminación del rostro de los alumnos con el fin de proteger su identidad (ver anexo 2)
- El video deberá tener audio claro y ser nítido.
- Sólo debe participar la persona interesada en manifestar su competencia docente en el ámbito de la Educación Preescolar
- No utilizar algún tipo de disfraz o antifaz durante la sesión (por parte de la sustentante)
Reflexión docente
Corresponde específicamente a la elaboración de un escrito académico (que incluya introducción desarrollo y cierre) donde se manifiesta un análisis reflexivo de la planeación, la intervención y evaluación realizadas (incluyendo información del diagnóstico, estrategias de enseñanza, uso de recursos, aciertos 47 y logros, mediación docente, ajustes a la práctica y estrategias de evaluación), basado en los elementos que sustentan el programa de estudio vigente
- Extensión mínima de seis cuartillas y máximo de ocho cuartillas (incluidas las fuentes de consulta), a renglón seguido, páginas completas
- Interlineado sencillo, márgenes de 2.5 cm, justificado, fuente Arial 12 pto, en MS Word
- Fuentes de consulta
- Coherencia textual y vinculación de ideas en su contenido, sin errores ortográficos y ni tipográficos
- Los escritos deben ser textos originales, de propia autoría
El portafolio de evidencias debe ser inédito, es decir, que no haya sido evaluado en procesos anteriores.
Aplicación del examen
El examen puede presentarse en línea o en papel en las fechas señaladas en los calendarios del examen publicados en el portal del CENEVAL
La aplicación en papel se lleva a cabo de manera simultánea en las sedes de todo el país y la aplicación en línea del examen, exclusivamente, en la Ciudad de México en la sede de CENEVAL
Calificación del examen
La calificación del examen se basa en los puntajes obtenidos de las áreas que lo integran
No suficiente: el sustentante no alcanzó la suficiencia, por lo que podrá reiniciar el proceso de evaluación para la acreditación de la Licenciatura en Educación Preescolar en una nueva fecha de registro
Suficiente: el sustentante alcanzó la suficiencia, por lo que podrá continuar con la segunda etapa del proceso de evaluación para la acreditación de la Licenciatura en Educación Preescolar
¿Cómo se califica el examen Licenciatura en Educación Preescolar?
Recuerda que se evalúan 5 áreas disciplinares:
- Conocimiento del niño
- Curriculum de la Educación Básica (preescolar)
- Identidad profesional y ética del docente
- Competencias didácticas
- Desarrollo profesional
Deberás de contar con el puntaje mínimo requerido en cada campo disciplinar para aprobar tu examen
puntaje máximo: 1300
puntaje mínimo: 700
¿Cómo se evalúa el portafolio de evidencias?
Se realiza mediante criterios específicos organizados en rúbricas de valoración que se sustentan en el análisis del portafolio (plan de sesión, sesión videograbada y reflexión docente) presentado por el sustentante
Las rúbricas están conformadas por indicadores de ejecución que determinan el nivel (puntaje) que alcanza el sustentante durante la realización de las tareas.
Para acreditar la segunda etapa del proceso de evaluación es necesario alcanzar el puntaje mínimo requerido en cada una de las evidencias de la competencia docente contenidas en el portafolio
Examen titulación CENEVAL
Los sustentantes que hayan obtenido el dictamen global satisfactorio en su proceso de acreditación para EGAL-EPRE, por medio del Acuerdo Secretarial 286, podrán realizar su trámite de titulación en la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) o en el CENEVAL.
Para realizar el trámite con la DGAIR: Consultar el aviso para la recepción de solicitudes de expedición de título correspondiente a los procedimientos de acreditación de conocimientos establecidos en el marco del Acuerdo 02/04/17, por el que se modifica el diverso 286 en su página.
Para ello, deberá enviar exclusivamente en formato PDF los siguientes documentos
- Solicitud de expedición de título, completada y con firma autógrafa en tinta azul
- Acta de nacimiento
- CURP
- Identificación oficial vigente con fotografía (INE, Pasaporte o Cédula Profesional), por ambos lados sólo para la credencial INE y Cédula
- Reporte individual de resultados publicado en el portal del CENEVAL
- Comprobante de pago de derechos / Solicitud de expedición de título: $256 pesos
- Carta de autorización del sustentante, debidamente llenada y firmada
